Schoolbeleid
Innovatie & duurzaamheid
We stemmen ons beleid af op de verwachtingen van de samenleving en van de overheid. Dat is een opgave en een bezorgdheid tegelijk. We sturen onze werking systematisch bij op basis van evaluatie en reflectie. We staan open voor vernieuwing en gaan daarvoor partnerschappen aan met andere onderwijsniveaus, met bedrijven en andere organisaties.
We streven naar betrokkenheid en engagement bij interne en externe partners. Het verbeteren van de onderwijskwaliteit is namelijk de verantwoordelijkheid van iedereen.
Verbod op slimme apparaten
Tegemoet komen aan de bezorgdheden van onze leerlingen
Nog vóór de overheid een verbod uitvaardigde op slimme apparaten op school, organiseerden wij een bevraging bij onze leerlingen, hun ouders en onze medewerkers hoe zij staan tegenover het gebruik van de smartphone op school. Medewerkers vinden in sterke en ouders in hoge mate dat het gebruik van de smartphone een negatieve weerslag heeft op het leren en leven op school. Bij de leerlingen roepen schooldagen zonder smartphone echter veel vragen op. Om tegemoet te komen aan de bezorgdheden van onze leerlingen, gaan we met hen in gesprek en gaan we op zoek naar een manier om de overgang naar een “smartvrije” school zo goed mogelijk te maken.
clil
Een vak studeren in een vreemde taal
Met CLIL gaan we voor dubbele leerwinst. Leerlingen leren een vak terwijl ze tegelijkertijd hun taalvaardigheid in een vreemde taal versterken. Deze uitdagende aanpak verbreedt hun horizon. Leerlingen ontwikkelen niet alleen kennis maar ook zelfvertrouwen in het gebruik van een andere taal. Een uitstekende voorbereiding op latere internationale contacten.
afstandsonderwijs
Online vaardig zijn
Onze school heeft een werkwijze voor afstandsonderwijs uitgewerkt voor situaties waarbij de lessen op school niet kunnen doorgaan. Om onze leerlingen voor te bereiden op dit afstandsonderwijs in uitzonderlijke situaties, organiseren we workshops in de les en bieden we een afsprakenkader en instructiewijzers aan om de leerlingen voor te bereiden op het volgen van online lessen. De school zal er echter in elke situatie voor blijven zorgen dat leerlingen ook de online les onder toezicht op school zullen kunnen volgen.
Symposia
Goed voorbereid naar de universiteit
Onze laatstejaars in de studierichtingen Doorstroom volgen twee symposia die een combinatie zijn van kennisoverdracht, kritisch denken en wetenschap met beleving. Met onze symposia bereiken we dat onze leerlingen competenties verwerven die de slaagkansen in het hoger onderwijs verhogen en dat zowel vakinhoudelijk als methodologisch. Leerlingen verwerven future skills zoals kritisch denken en interpretatie maar ook technologie en toekomst, communicatie en storytelling komen aan bod. Leerlingen kiezen thema’s die aansluiten bij hun interesse en/of die hen voorbereiden op een ingangsexamen aan de universiteit.
Voorbeelden van symposia zijn wiskunde, engineering technology, wetenschappen, economie, toegepaste kunst, debatteren en academische literatuur vanuit geschiedkundige context.
reizen en buitenlandse stages
Reizen om te leren is leuk
Leerlingen krijgen op onze school de kans om de wereld te verkennen via reizen, uitwisselingsprogramma’s en buitenlandse stages. Dit is allemaal mogelijk dankzij de vrijwillige inzet van medewerkers die zelf zorgen voor programma, begeleiding en acties om de kostprijs te drukken.
Voorbeelden van reizen zijn de skireis voor tweedejaars, de buitenlandse stage voor 7Kinderzorg in Italië en 7Business Support in Spanje, de Londonreis voor 5 Doorstroom, de eindejaarsreizen naar Rome, Barcelona en Berlijn en ook nog de binnenlandse uitwisseling met Bastogne voor 5 en 6 Doorstroom.
Samenwerken met universiteiten en hogescholen
Onze ervaring en expertise delen
We doen mee aan nationale en Europese onderzoeksprojecten. Het kan gaan om onderzoeken in opdracht van een overheid of om projecten van universiteiten of hogescholen. We ontvangen vragen van studenten om mee te werken aan hun master- of bachelorproef.
Vooraleer we ingaan op deze verzoeken, gaan we na of het onderzoek past binnen onze schoolvisie en ons pedagogisch project. Er is niet altijd ruimte om in te stappen door de talrijke aanvragen maar voor onze oud-leerlingen doen wij een extra inspanning. Een aanvraag voor medewerking kan je indienen via de pagina contact.
Verder hanteren wij een onderbouwd onderzoeksplan om intern onderzoek te doen met de bedoeling onze onderwijskwaliteit te verbeteren. Het gebeurt ook dat wij beroep doen op extern wetenschappelijk onderzoek.
Wil jij samenwerken met campus de helix?
Kom thuis in een warme leeromgeving waar verbondenheid, veiligheid en vertrouwen centraal staan. Ontdek en ontwikkel jouw talent in de warme gemeenschap die onze school vormt.
Oud-leerling aan het woord: Liam Vranken
Ik ben Liam Vranken, afgestudeerd in de richting Boekhouden-Informatica in 2018. Op campus de helix had ik het geluk om meerdere fantastische leerkrachten te hebben die altijd klaarstonden voor hulp, ook buiten de lessen. Ik kom nog regelmatig oud-leerkrachten tegen en het is altijd fijn om even bij te praten. Na campus de helix heb ik eerst een graduaat Marketing- en communicatiesupport gestudeerd om later door te schakelen naar een bachelor in de communicatie. Tijdens mijn bachelor ben ik terecht gekomen bij EssenceMediacom, een media agency in Brussel, waar ik momenteel aan de slag ben als Programmatic & Direct Buying Executive. Dit houdt in dat ik werk aan online display & video campagnes voor klanten zoals Albert Heijn, Bebat, Polestar…
Waar talent thuiskomt
Ontdek meer over campus de helix
Begeleiding en uitdaging
Op campus de helix krijgt elke leerling de juiste begeleiding om te groeien, met persoonlijke ondersteuning en uitdagend onderwijs op maat. Of je nu extra hulp nodig hebt of net een extra uitdaging zoekt, wij helpen je om je talenten ten volle te ontwikkelen!
Klaar om jouw talent te ontdekken?
Innovatie en duurzaamheid